Saúde Neuro Emocional

Neuroarteterapia e Neuroarteaprendizagem é um processo, que utiliza arte profunda, com seus segredos e mistérios transformadores, onde o indivíduo entra em contato com sua própria estética, na busca e conquista do gesto criador. Nesse processo dois focos principais são evidenciados, a descoberta do seu potencial latente e uma profunda intervenção no cérebro, agindo de forma supervisionada na sua organização, estruturação e estímulo.

 Para uma melhor compreensão é importante diferenciar aqui a neuroarteterapia da arteterapia e da terapia ocupacional. A “arteterapia” ainda pouco difundida no âmbito da saúde mental, é um processo terapêutico, que se vale do uso dos materiais de arte como: pincéis; lápis; papéis; tintas; argilas entre outros, focando na expressão simbólica, de forma espontânea, sem preocupar-se com a estética do produto final. Já na “neuroarteterapia”, indo além, não apenas, o uso dos materiais de arte tomam o papel relevante, mas sim a arte profunda, com seus segredos e mistérios transformadores, onde cada paciente entra em contato com sua própria estética na busca e conquista do gesto criador. A neuroarteterapia diferencia-se também da Terapia Ocupacional (TO), pois além da satisfação da produção em si, da ocupação com o ato do fazer, ela tem um aspecto emocional relevante, uma vez que mobiliza sentimentos acompanhados de uma elaboração, promovendo dessa forma a busca pelo autoconhecimento. Esse processo terapêutico que beneficia a todos, pode ser também uma grande ajuda para pacientes neurológicos como uma forma paralela de terapia.

Na abordagem da neuroarteaprendizagem, é fundamental estabelecer a diferença do conceito já existente e difundido que é a “neuroaprendizagem.  Neuroaprendizagem está relacionada ao cérebro como a base do processo de aprender, ou seja, estuda o funcionamento das conexões neurais durante o aprendizado, estando ligado à memória, foco, concentração, linguagem entre outros.  A neuroarteaprendizagem, vai além, pois aliada a neurociência, da um passo em direção a arte profunda e plena, conectando suas ferramentas de maneira técnica e direcionadas para uma intervenção cerebral, com objetivos específicos e fundamentados. Não se trata aqui de educação artística, que tem por finalidade instruir e sensibilizar para ampla questão da arte. Na neuroarteaprendizagem, a utilização das ferramentas artísticas foge do simbólico/expressivo e concentra sua atenção no ato neural do fazer motor e perceptivo na geração de novas conexões neurais, usando o processo invertido, o qual, denomina-se, dentro da fundamentação das pesquisas de “arte reversa”.